22 | 09 | 2021
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IES La Granja
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PROYME de 4º ESO Cofinanciación por la Unión Europea
Formulario de acceso

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA         Curso: 17-18

 

INFORMACIÓN BÁSICA PARA PADRES Y ALUNMOS: FÍSICA Y QUÍMICA 3º E.S.O.

 

SECUENCIA DE LOS TEMAS CON LOS CONTENIDOS

 

Tema 1. El trabajo Científico.

  • La Ciencia y la investigación científica.
  • Etapas del método científico.
  • Magnitudes físicas y sus unidades fundamentales del Sistema Internacional. Transformación de unidades al sistema internacional. Notación Científica.
  • Instrumentos de medida y sus características.
  • Carácter aproximado de la medida: errores absoluto y relativo.
  • Operaciones con las medidas. Análisis y representación de datos en tablas y gráficos.
  • El trabajo de laboratorio. Medidas de seguridad.

 

Tema 2. Los sistemas materiales.

  • La materia y sus propiedades generales: masa y volumen.
  • La densidad, una propiedad característica de la materia.
  • Estados de agregación de la materia.
  • Los cambios de estado.
  • Interpretación cinética de la temperatura, la presión y los cambios de estado.
  • Leyes de los gases.

 

Tema 3.  La materia y su aspecto.

  • Mezclas y sustancias puras.
  • Mezclas heterogéneas.
  • Mezclas homogéneas o disoluciones.
  • Mezclas de especial interés
  • Concentración de una disolución: en % en masa, % en volumen y concentración en masa (g/l ó kg/m3).
  • Solubilidad.

 

Tema 4.  El átomo.

  • Las leyes ponderales y el modelo atómico de Dalton.
  • Los modelos atómicos de: Thomson y Rutherford.
  • Números atómico y másico.
  • Concepto de masa atómica. La unidad de masa atómica.
  • Isótopos y sus aplicaciones.
  • La corteza atómica. Modelo de Bohr. Configuración electrónica.

  

Tema 5.  Elementos y compuestos químicos.

  • Los elementos químicos y el sistema periódico.
  • Formación de iones monoatómicos.
  • ¿Cómo y por qué se enlazan los átomo?
  • Formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos.
  • La masa molecular. Composición centesimal.
  • El concepto de mol. Masa molar.

 

Tema 6.  Reacciones químicas.

  • Diferencia entre cambio físico y cambio químico.
  • ¿Qué sucede con los elementos químicos en las reacciones químicas?
  • Ley de conservación de la masa de Lavoisier.
  • ¿Qué sucede con las moléculas y los átomos en las reacciones químicas?
  • Representación e interpretación de las reacciones químicas.
  • ¿Cómo se ajusta una ecuación química?
  • Cálculos de las cantidades en una reacción química: cálculos estequiométricos.
  • La velocidad de las reacciones químicas.

 

Tema 7.  Química, sociedad y medioambiente.

  • Las reacciones químicas que proporcionan sustancias de uso común.
  • Sustancias naturales y sustancias sintéticas.
  • La química y los materiales.
  • La contaminación de aguas y suelos.
  • La contaminación atmosférica.
  • Materiales radiactivos: beneficios y riesgos.

 

Tema 8.  Energía. Electricidad.

  • Concepto de Energía. Unidades.
  • Transformaciones energéticas: conservación de la energía.
  • Energía térmica. Calor y temperatura.
  • Fuentes de energía.
  • Uso racional de la energía.
  • Electricidad y circuitos eléctricos. Ley de Ohm.
  • Dispositivos electrónicos de uso frecuente.
  • Aspectos industriales de la energía


 OBJETIVOS QUE SE TIENEN QUE LOGRAR

 

La superación de la asignatura implica que el alumno deberá dominar los estándares de aprendizaje asociados a cada tema y que están recogidos en la programación. Con ellos el alumno podrá:

  • Explicar correctamente los conceptos fundamentales que se han refle­jado en cada tema.
  • Conseguir las competencias propias de cada tema.
  • Conocer y aplicar las técnicas básicas de laboratorio en la resolu­ción de las experiencias propuestas.
  • Utilizar adecuadamente los conceptos esenciales en la resolución de cuestiones y problemas planteados.
  • Aplicar los procedimientos estudiados para la explicación de fenóme­nos sencillos y habituales del entorno.

 

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

 

La materia será evaluada progresivamente a lo largo del curso mediante un proceso de evaluación continua de sus contenidos. La asignatura se aprobará con nota igual o superior a 5, siendo calificada en las correspondientes sesiones de evaluación que determinará el calendario del Centro. En especial, y para las sesiones de evaluaciones trimestrales y cuantitativas la calificación del informe de notas se obtendrá según el siguiente criterio:

  • Pruebas escritas  (controles y exámenes) --------------------------------------------------------------------------- 70 %.

Generalmente, se hará una prueba por tema: dos o tres controles en cada evaluación, y se obtendrá la media de ellos.

  • Trabajos monográficos.  Informes de las prácticas de laboratorio-------------------------------------------- 15 %.

Los trabajos monográficos estarán basados en la utilización de bibliografía o de Internet para obtener información o para reproducir virtualmente los fenómenos físicos y químicos. La realización del informe de laboratorio es obligatoria en todas las prácticas. En ellos se detallarán los objetivos que se pretenden alcanzar, el procedimiento seguido, los resultados obtenidos y la comprobación de éstos con los calculados teóricamente.

Si durante la evaluación no se hubiera realizado ningún trabajo o práctica de laboratorio, las pruebas escritas supondrían un 85 % de la nota de la evaluación.

  • Participación en clase, elaboración de ejercicios mandados para casa y cuaderno de la asignatura -- 15 %.

De forma habitual se mandarán ejercicios y tareas que los alumnos deben resolver en casa o en clase. El profesor/a revisará la realización de los mismos y valorará el esfuerzo realizado por el alumno/a. También se valorará el cuaderno del alumno/a: que esté completo (con todos los contenidos trabajados en clase) y tenga una buena presentación (ordenado y con buena letra).

 

Todos los controles, exámenes, informes de prácticas y trabajos monográficos serán corregidos y devueltos a los alumnos para su comprobación. Los controles y exámenes quedarán archivados en el Departamento de Física y Química.

 

En la valoración de los apartados anteriores se tendrá en cuenta la consecución por parte del alumnado de los estándares de aprendizaje de los contenidos a evaluar de cada tema.

 

Los alumnos/as que suspendan alguna parte de la materia podrán presentarse a un examen de recuperación. Aprobarán la asignatura aquellos alumnos que después de las recuperaciones, y estimando la evaluación continua, tengan en cada evaluación trimestral nota igual o superior a 4 si la nota media de las tres evaluaciones trimestrales es igual o superior a 5.

 

Los alumnos/as que hayan suspendido la asignatura en el proceso ordinario del curso tendrán derecho a una prueba extraordinaria que se realizará en junio. La prueba extraordinaria constará de un único examen que se planteará con, al menos, el 80 % de los contenidos mínimos de la asignatura recogidos en la programación. Estos alumnos deberán examinarse de la parte de la materia que tengan suspendida. Este examen podrá incluir: problemas numéricos, cuestiones de aplicación y/o razonamiento, preguntas directas y actividades de laboratorio.

Finalmente, aprobarán la asignatura aquellos alumnos que obtengan una puntuación igual o superior a 5 o una nota media, con la parte ya aprobada en el proceso ordinario, igual o superior a 5.

  

OBSERVACIONES

 

El Departamento de Física y Química se reserva el derecho de modifi­car lo aquí expuesto en función del desarrollo, las necesidades e instrucciones oficiales que se den durante el curso académico. En cualquier caso, el alumnado será informado de toda modificación.

 

Libro de texto: "FÍSICA Y QUÍMICA   3º  E.S.O."    Editorial: S.M. (Proyecto “Savia”)